{"data":[{"id":"9782930481678","title":"Le bilan multidisciplinaire des enfants de 18 \u00e0 36 mois en difficult\u00e9 langagi\u00e8re","description":"D\u00e9tecter tr\u00e8s pr\u00e9cocement les enfants qui risquent de pr\u00e9senter untrouble du langage et\/ou de la communication est d'une importancecapitale pour agir au plus vite et \u00e9viter ainsi une aggravation de lasituation.Mais comment agir, sur quoi se baser pour poser un diagnostic tantsoit peu fiable ?Comment se positionner entre un attentisme parfois euphorique etun activisme peut-\u00eatre h\u00e2tif ?","authors":[],"category_codes":["9000000","9100000"],"visuals":{"large":"https:\/\/images.epagine.fr\/678\/9782930481678_1_75.jpg","medium":"https:\/\/images.epagine.fr\/678\/9782930481678_1_m.jpg","thumbnail":"https:\/\/images.epagine.fr\/678\/9782930481678_1_v.jpg"},"orderable":true,"show_badge":true,"formatted_price":"24,00 \u20ac","formatted_published_date":"1er octobre 2008","publisher_availability_label":"Sur commande","short_details":"Eme Editions","translator":null,"weight":382,"page_count":200,"readership":null,"editor":"Eme Editions","price":2400,"published_date":"2008-09-30T22:00:00.000000Z","support":"Grand format","publisher_availability":1,"stock":0,"editions":[],"url":"https:\/\/quaidesbrumes.com\/ouvrage\/9782930481678\/le-bilan-multidisciplinaire-des-enfants-de-18-a-36-mois-en-difficulte-langagiere"},{"id":"9782930481999","title":"De quoi avons-nous donc besoin ; de la n\u00e9cessit\u00e9 d'Emile de Jean-Jacques Rousseau au besoin des apprenants de notre temps, Fernelmont","description":"\"Partir de Jean-Jacques Rousseau, c'est sans doute remonter bien loin pour envisager la question de l'enseignement-apprentissage des langues telle que l'envisage l'Europe aujourd'hui. 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Elle porte attention au contenu fourni devant chacune des planches du TAT plut\u00f4t qu'\u00e0 la forme dans laquelle ce contenu est livr\u00e9 ou aux \u00e9l\u00e9ments caract\u00e9risant le contexte de la communication. En mettant l'accent sur le contenu, elle permet une centration sur ce qui est essentiel \u00e0 la compr\u00e9hension de la probl\u00e9matique affective du sujet.","authors":["Michel Boss\u00e9"],"category_codes":["9000000","9100000","9100400"],"visuals":{"large":"https:\/\/images.epagine.fr\/519\/9782923656519_1_75.jpg","medium":"https:\/\/images.epagine.fr\/519\/9782923656519_1_m.jpg","thumbnail":"https:\/\/images.epagine.fr\/519\/9782923656519_1_v.jpg"},"orderable":true,"show_badge":true,"formatted_price":"26,00 \u20ac","formatted_published_date":"1er janvier 2014","publisher_availability_label":"Sur commande","short_details":"Michel Boss\u00e9 \u2014 Groupeditions","translator":null,"weight":329,"page_count":276,"readership":null,"editor":"Groupeditions","price":2600,"published_date":"2013-12-31T23:00:00.000000Z","support":"Grand format","publisher_availability":1,"stock":0,"editions":[],"url":"https:\/\/quaidesbrumes.com\/ouvrage\/9782923656519\/lanalyse-en-tant-que-jeux-des-allegories-produites-au-tat-nouvelle-methode-dinitiation-a-lepreuve"},{"id":"9782925177388","title":"D\u00e9fense et illustration de la didactique de la litt\u00e9rature : m\u00e9langes offerts \u00e0 Brigitte Louichon","description":"Brigitte Louichon rejoint la Facult\u00e9 d'\u00e9ducation de l'Universit\u00e9 de Montpellier et le Laboratoire Interdisciplinaire de Recherche en Didactique \u00c9ducation & Formation (LIRDEF) en 2014. Autour d'elle se constitue progressivement un groupe de chercheur\u00b7e\u00b7s en didactique de la litt\u00e9rature, qui constitue d\u00e9sormais l'une des disciplines contributives et un axe majeur du LIRDEF, revisit\u00e9 th\u00e9oriquement et m\u00e9thodologiquement.\r\nCet ouvrage collectif, offert \u00e0 Brigitte Louichon par ses confr\u00e8res et consoeurs (et pour certaines anciennes doctorantes) chercheur\u00b7e\u00b7s en didactique de la litt\u00e9rature, est un hommage aux travaux et aux engagements de notre coll\u00e8gue ; la part de la reconnaissance scientifique et professionnelle s'y accorde \u00e0 celle de l'amiti\u00e9.\r\nLes chapitres de ces m\u00e9langes abordent des sujets chers \u00e0 Brigitte Louichon, en particulier des questions th\u00e9oriques et didactiques li\u00e9es \u00e0 la lecture litt\u00e9raire scolaire, que des m\u00e9thodologies et des regards crois\u00e9s sont venus \u00e9clairer en les mettant \u00e0 l'\u00e9preuve de la classe, ainsi que des questions socialement vives, dont celles de genre ou d'\u00e9thique, en lien avec des enjeux de formation personnelle.","authors":["Collectif"],"category_codes":["9000000","9100000","9100300","9100301"],"visuals":{"large":"https:\/\/images.epagine.fr\/388\/9782925177388_1_75.jpg","medium":"https:\/\/images.epagine.fr\/388\/9782925177388_1_m.jpg","thumbnail":"https:\/\/images.epagine.fr\/388\/9782925177388_1_v.jpg"},"orderable":true,"show_badge":true,"formatted_price":"26,00 \u20ac","formatted_published_date":"20 juin 2022","publisher_availability_label":"Sur commande","short_details":"Collectif \u2014 Les Presses De L'Ecureuil Canada","translator":null,"weight":489,"page_count":332,"readership":null,"editor":"Les Presses De L'Ecureuil Canada","price":2600,"published_date":"2022-06-19T22:00:00.000000Z","support":"Grand format","publisher_availability":1,"stock":0,"editions":[],"url":"https:\/\/quaidesbrumes.com\/ouvrage\/9782925177388\/defense-et-illustration-de-la-didactique-de-la-litterature-melanges-offerts-a-brigitte-louichon"},{"id":"9782925177418","title":"Exp\u00e9rience et partage du sensible dans l'enseignement de la litt\u00e9rature","description":"Pr\u00e8s de vingt-cinq ans depuis la publication de l'essai de Jacques Ranci\u00e8re, Le Partage du sensible, mais aussi apr\u00e8s la travers\u00e9e de plusieurs trag\u00e9dies, dont la mort de notre coll\u00e8gue Dominique Bernard \u00e0 Arras \u00e0 qui nous rendons hommage, la question du sensible en litt\u00e9rature demeure impens\u00e9e dans ce lieu hautement politique qu'est l'\u00e9cole : comment le sensible s'y trouve-t-il construit ou d\u00e9construit? De quel commun rel\u00e8ve-t-il? Quelles exp\u00e9riences scolaires et litt\u00e9raires requi\u00e8rent ou g\u00e9n\u00e8rent du sensible et quels apprentissages effectifs peuvent s'y nouer? Jusqu'\u00e0 la reconnaissance du sujet lecteur et des lectures subjectives au cours des ann\u00e9es 2000, le sensible r\u00e9duit \u00e0 la sensibilit\u00e9 de l'apprenant, \u00e9tait surtout tenu \u00e0 distance. Pourtant, s'interroger en didactique de la litt\u00e9rature \u00e0 travers le prisme du sensible permet de questionner la discipline \u00abfran\u00e7ais\u00bb, la construction des exp\u00e9riences de classe, les outils d'analyse didactique et plus globalement l'\u00e9pist\u00e9mologie m\u00eame de la recherche. Aussi tent\u00e9 que l'on puisse \u00eatre d'\u00e9voquer la \u00abpart sensible\u00bb de l'enseignement de la litt\u00e9rature, on pr\u00e9f\u00e9rera ici interroger le sensible en tant que vecteur de l'acquisition des savoirs, voire de leur \u00e9laboration. Comment des exp\u00e9riences sensibles fa\u00e7onnent-elles l'appropriation litt\u00e9raire? En quoi les pratiques litt\u00e9raires contribuent-elles \u00e0 rendre intelligible l'exp\u00e9rience sensible du sujet et du monde? C'est \u00e0 cet ensemble de questions que contribue cet ouvrage qui, apr\u00e8s Voies du sensible : exp\u00e9riences dans l'enseignement de la litt\u00e9rature paru aux Presses de l'\u00c9cureuil en 2023, se pr\u00e9sente comme un des jalons d'une didactique toujours en devenir.","authors":["Collectif","Nathalie Brillant Rannou","Marion Sauvaire","Fran\u00e7ois Le Goff"],"category_codes":["9000000","9100000","9100500","9100504"],"visuals":{"large":"https:\/\/images.epagine.fr\/418\/9782925177418_1_75.jpg","medium":"https:\/\/images.epagine.fr\/418\/9782925177418_1_m.jpg","thumbnail":"https:\/\/images.epagine.fr\/418\/9782925177418_1_v.jpg"},"orderable":true,"show_badge":true,"formatted_price":"25,00 \u20ac","formatted_published_date":"10 septembre 2024","publisher_availability_label":"Sur commande","short_details":"Collectif, Nathalie Brillant Rannou, Marion Sauvaire, Fran\u00e7ois Le Goff \u2014 Les Presses De L'Ecureuil Canada","translator":null,"weight":498,"page_count":336,"readership":null,"editor":"Les Presses De L'Ecureuil Canada","price":2500,"published_date":"2024-09-09T22:00:00.000000Z","support":"Grand format","publisher_availability":1,"stock":0,"editions":[],"url":"https:\/\/quaidesbrumes.com\/ouvrage\/9782925177418\/experience-et-partage-du-sensible-dans-lenseignement-de-la-litterature"},{"id":"9782925177623","title":"Attention a la marche ! mind the gap!","description":"Comme un train entr\u00e9 en gare, la litt\u00e9rature \u00e9lectronique s'est arr\u00eat\u00e9e en 2018, le temps d'une escale, dans ce vaste immeuble tout neuf que repr\u00e9sente la culture num\u00e9rique. Le train avait d\u00e9j\u00e0 un certain \u00e2ge, tandis que la gare \u00e9tait r\u00e9cente. Il apparaissait \u00e9vident que la rencontre entre les deux n'\u00e9tait pas parfaite. \u00c0 tout moment, on risquait de tr\u00e9bucher, surtout si on ne faisait pas attention o\u00f9 l'on mettait les pieds. Il y avait un \u00e9cart, une faible distance, entre le marchepied et le quai. Faible, de sorte que de loin, on ne le remarquait gu\u00e8re, mais assez marqu\u00e9 pour provoquer des faux pas.\r\n\r\nLe congr\u00e8s de l'Electronic Literature Organization, Attention \u00e0 la marche !, tenu \u00e0 Montr\u00e9al \u00e0 la fin de l'\u00e9t\u00e9 2018, entendait questionner de fa\u00e7on explicite la place de la litt\u00e9rature \u00e9lectronique dans la culture num\u00e9rique. Quelle est la nature de la relation entre les deux ? Comment une forme d\u00e9j\u00e0 vieille de cinquante ans parvient-elle \u00e0 rester pertinente dans un environnement culturel fortement marqu\u00e9 par le num\u00e9rique ? Comment une pratique d'avant-garde d\u00e9velopp\u00e9e en culture du livre r\u00e9ussit-elle \u00e0 s'ajuster aux principes d'une culture de l'\u00e9cran ?","authors":["Gervais\/Audry\/Barber"],"category_codes":["9000000","9100000"],"visuals":{"large":"https:\/\/images.epagine.fr\/623\/9782925177623_1_75.jpg","medium":"https:\/\/images.epagine.fr\/623\/9782925177623_1_m.jpg","thumbnail":"https:\/\/images.epagine.fr\/623\/9782925177623_1_v.jpg"},"orderable":true,"show_badge":true,"formatted_price":"26,00 \u20ac","formatted_published_date":"1er f\u00e9vrier 2022","publisher_availability_label":"Sur commande","short_details":"Gervais\/Audry\/Barber \u2014 Les Presses De L'Ecureuil Canada","translator":null,"weight":913,"page_count":626,"readership":null,"editor":"Les Presses De L'Ecureuil Canada","price":2600,"published_date":"2022-01-31T23:00:00.000000Z","support":"Grand format","publisher_availability":1,"stock":0,"editions":[],"url":"https:\/\/quaidesbrumes.com\/ouvrage\/9782925177623\/attention-a-la-marche-mind-the-gap"},{"id":"9782925177630","title":"Autobiographies de chercheur.se.s, lecteur.ice.s, scripteur.ice.s","description":"D\u00e8s la fin des ann\u00e9es 1990, une g\u00e9n\u00e9ration de didacticiens de la litt\u00e9rature, soucieux de la subjectivit\u00e9 des \u00e9l\u00e8ves entreprend d'interroger l'exp\u00e9rience v\u00e9cue des lecteurs, experts ou apprentis. Depuis l'int\u00e9r\u00eat port\u00e9 aux auto-biographies de lecteurs de Pierre Dumayet, Annie Fran\u00e7ois, Agn\u00e8s Desarthe..., l'objectif est de d\u00e9passer les postures prescriptives afin de cerner les processus en jeu dans le rapport du lecteur aux textes litt\u00e9raires. Cette ambition port\u00e9e en premier lieu par G\u00e9rard Langlade, Annie Rouxel, Marie-Jos\u00e9 Fourtanier,  Jean-Fran\u00e7ois Massol, ne c\u00e8de rien aux exigences de la recherche en litt\u00e9rature. On note d'ailleurs qu'au gr\u00e9 des d\u00e9cennies d'engagement en didactique, chacun de ces chercheurs s'est fortement impliqu\u00e9 en litt\u00e9rature : Jean-Fran\u00e7ois Massol est reconnu en tant que sp\u00e9cialiste de Roger Martin du Gard, Annie Rouxel a notam-ment travaill\u00e9 sur Gide, sur l'Oulipo, Marie-Jos\u00e9 Fourtanier sur les litt\u00e9ratures francophones...\r\nMais ces pionniers en didactique de la litt\u00e9rature n'oublient jamais leur but : contribuer au renouvellement de l'enseignement du fran\u00e7ais, d\u00e9verrouiller les prati-ques scl\u00e9rosantes, interpeller la cr\u00e9ativit\u00e9 des \u00e9l\u00e8ves et des enseignants, d\u00e9fendre les Lettres et les arts partout o\u00f9 leur transmission passerait pour secondaire ou d\u00e9su\u00e8te.\r\nAussi, le volume que nous entreprenons dans une tonalit\u00e9 ouvertement amicale, ne se cantonne pas \u00e0 sa fonction d'hommage : il tente de contribuer \u00e0 une connais-sance toujours accrue des rouages de la lecture, de l'\u00e9criture et de la didactique de la litt\u00e9rature dans une d\u00e9marche empirique et l'exp\u00e9rience du faire. Nous proposons aux contributeurs qui se reconnaissent dans les travaux men\u00e9s depuis Grenoble, Toulouse, Rennes, ou qui ont partag\u00e9 une partie du chemin, de s'emparer \u00e0 leur mani\u00e8re, non sans plaisir, du protocole des autobiographies de lecteur, de scripteur auquel nous ajoutons celui de chercheur.","authors":["Shawky-Milcent\/Dispy"],"category_codes":["9000000","9100000"],"visuals":{"large":"https:\/\/images.epagine.fr\/630\/9782925177630_1_75.jpg","medium":"https:\/\/images.epagine.fr\/630\/9782925177630_1_m.jpg","thumbnail":"https:\/\/images.epagine.fr\/630\/9782925177630_1_v.jpg"},"orderable":true,"show_badge":true,"formatted_price":"26,00 \u20ac","formatted_published_date":"1er f\u00e9vrier 2022","publisher_availability_label":"Sur commande","short_details":"Shawky-Milcent\/Dispy \u2014 Les Presses De L'Ecureuil Canada","translator":null,"weight":677,"page_count":464,"readership":null,"editor":"Les Presses De L'Ecureuil Canada","price":2600,"published_date":"2022-01-31T23:00:00.000000Z","support":"Grand format","publisher_availability":1,"stock":0,"editions":[],"url":"https:\/\/quaidesbrumes.com\/ouvrage\/9782925177630\/autobiographies-de-chercheurses-lecteurices-scripteurices"},{"id":"9782925319283","title":"Entre science et magie : Les savoirs dans les cultures de l'imaginaire","description":"N\u00e9 \u00e0 Rennes, le Laboratoire des Imaginaires est une association de jeunes chercheureuses oeuvrant dans les cultures de l'imaginaire, et qui cherche par l\u00e0 \u00e0 valoriser ces deux constituantes : celleux qui m\u00e8nent ces travaux universitaires, et les objets sur lesquels iels m\u00e8nent leurs recherches, artefacts de passion autant que de r\u00e9flexion.","authors":["Marine Verriest","Marie Kergoat","Emmanuelle Lescouet"],"category_codes":["9000000","9100000"],"visuals":{"large":"https:\/\/quaidesbrumes.com\/img\/book-placeholder.png","medium":"https:\/\/quaidesbrumes.com\/img\/book-placeholder.png","thumbnail":"https:\/\/quaidesbrumes.com\/img\/book-placeholder.png"},"orderable":true,"show_badge":true,"formatted_price":"20,00 \u20ac","formatted_published_date":"22 d\u00e9cembre 2025","publisher_availability_label":"Sur commande","short_details":"Marine Verriest, Marie Kergoat, Emmanuelle Lescouet \u2014 Wieworka","translator":null,"weight":255,"page_count":182,"readership":null,"editor":"Wieworka","price":2000,"published_date":"2025-12-21T23:00:00.000000Z","support":"Grand format","publisher_availability":1,"stock":0,"editions":[],"url":"https:\/\/quaidesbrumes.com\/ouvrage\/9782925319283\/entre-science-et-magie-les-savoirs-dans-les-cultures-de-limaginaire"},{"id":"9782940195237","title":"Formation continue universitaire et parcours professionnel","description":"Ce Cahier pr\u00e9sente, dans une premi\u00e8re partie, les r\u00e9sultats d'une recherche men\u00e9e dans le cadre du PNR 43 du FNRS, portant sur l'articulation de la formation \u00e0 l'emploi. La double hypoth\u00e8se \u00e9non\u00e7e que la participation \u00e0 une activit\u00e9 de formation continue universitaire va non seulement entra\u00eener des modifications sur le plan biographique, notamment dans le domaine professionnel, mais peut \u00e9galement contribuer \u00e0 reconfigurer le rapport formation-emploi des professionnels interrog\u00e9s. Cette intention de recherche postule, sur le plan \u00e9pist\u00e9mologique, l'historicit\u00e9 de l'adulte en formation, simultan\u00e9ment sujet et acteur de sa formation, engag\u00e9 dans une construction biographique. Les donn\u00e9es sont \u00e0 la fois quantitatives et qualitatives.\r\nDans une deuxi\u00e8me partie, le Cahier offre quatre mises en perspective de cette recherche, th\u00e9orique, critique, m\u00e9thodologique et culturelle. Elles se veulent des invitations \u00e0 mieux la comprendre et la situer dans des enjeux actuels touchant \u00e0 la formation d'adultes, et des incitations possibles \u00e0 de futurs d\u00e9bats qui viendront nourrir la r\u00e9flexion \u00e9pist\u00e9mologique.\r\nCe Cahier s'adresse \u00e0 tout chercheur, enseignant, \u00e9tudiant, formateur, praticien dans le champ de l'\u00e9ducation et de la formation qui s'interroge sur le sens de ses choix ou de son action.\r\nMyriam Vandamme, est chercheure en sciences de l'\u00e9ducation \u00e0 la FPSE et intervenante en formation des adultes.","authors":["Myriam Vandamme"],"category_codes":["9000000","9100000","9100500"],"visuals":{"large":"https:\/\/quaidesbrumes.com\/img\/book-placeholder.png","medium":"https:\/\/quaidesbrumes.com\/img\/book-placeholder.png","thumbnail":"https:\/\/quaidesbrumes.com\/img\/book-placeholder.png"},"orderable":true,"show_badge":true,"formatted_price":"19,00 \u20ac","formatted_published_date":"1er janvier 2004","publisher_availability_label":"Sur commande","short_details":"Myriam Vandamme \u2014 Section Des Sciences De L'Education","translator":null,"weight":483,"page_count":279,"readership":null,"editor":"Section Des Sciences De L'Education","price":1900,"published_date":"2003-12-31T23:00:00.000000Z","support":"Grand format","publisher_availability":1,"stock":0,"editions":[],"url":"https:\/\/quaidesbrumes.com\/ouvrage\/9782940195237\/formation-continue-universitaire-et-parcours-professionnel"},{"id":"9782940195282","title":"De l'injure \u00e0 la gay pride : Construction sociale de la connaissance et processus identitaire","description":"Centr\u00e9e sur la formation exp\u00e9rientielle, la construction sociale de la connaissance et les processus identitaires, cette recherche aborde les th\u00e9matiques de la stigmatisation et du rapport \u00e0 la diff\u00e9rence. Elle interroge plus pr\u00e9cis\u00e9ment le cheminement de personnes homosexuelles depuis la confrontation singuli\u00e8re \u00e0 l'injure jusqu'\u00e0 l'\u00e9laboration d'une action collective : investir la rue un jour de gay pride.\r\nSur la base d'entretiens semi-directifs men\u00e9s aupr\u00e8s de gays et de lesbiennes, cette \u00e9tude explore le passage d'une identit\u00e9 assign\u00e9e \u00e0 un mouvement d'actorialisation. En termes de transactions sociales, elle analyse les transpositions d'un conflit intra-individuel (la prise de conscience et le sentiment d'inad\u00e9quation envers les normes sociales) \u00e0 un niveau inter-individuel (l'affirmation de soi par les coming out dans des sph\u00e8res d\u00e9limit\u00e9es de la vie priv\u00e9e et\/ou publique) puis \u00e0 une dimension soci\u00e9tale (par exemple, la participation \u00e0 une gay pride, coming out collectif et moyen de visibilisation).\r\nCaroline Dayer est assistante \u00e0 la Facult\u00e9 de psychologie et des sciences de l'\u00e9ducation de l'Universit\u00e9 de Gen\u00e8ve dans le cadre d'un cours d'\u00e9pist\u00e9mologie de la recherche. Elle dispense des s\u00e9minaires et pr\u00e9pare une th\u00e8se de doctorat.","authors":["Caroline Dayer","Marie-no\u00eblle Schurmans"],"category_codes":["9000000","9100000","9100500"],"visuals":{"large":"https:\/\/quaidesbrumes.com\/img\/book-placeholder.png","medium":"https:\/\/quaidesbrumes.com\/img\/book-placeholder.png","thumbnail":"https:\/\/quaidesbrumes.com\/img\/book-placeholder.png"},"orderable":true,"show_badge":true,"formatted_price":"19,00 \u20ac","formatted_published_date":"1er janvier 2005","publisher_availability_label":"Sur commande","short_details":"Caroline Dayer, Marie-no\u00eblle Schurmans \u2014 Section Des Sciences De L'Education","translator":null,"weight":642,"page_count":346,"readership":null,"editor":"Section Des Sciences De L'Education","price":1900,"published_date":"2004-12-31T23:00:00.000000Z","support":"Grand format","publisher_availability":1,"stock":0,"editions":[],"url":"https:\/\/quaidesbrumes.com\/ouvrage\/9782940195282\/de-linjure-a-la-gay-pride-construction-sociale-de-la-connaissance-et-processus-identitaire"},{"id":"9782940195312","title":"Une introduction aux theories de l'action","description":null,"authors":["Bronckart Jean-Paul"],"category_codes":["9000000","9100000","9100500"],"visuals":{"large":"https:\/\/quaidesbrumes.com\/img\/book-placeholder.png","medium":"https:\/\/quaidesbrumes.com\/img\/book-placeholder.png","thumbnail":"https:\/\/quaidesbrumes.com\/img\/book-placeholder.png"},"orderable":true,"show_badge":true,"formatted_price":"9,50 \u20ac","formatted_published_date":"1er janvier 2010","publisher_availability_label":"Sur commande","short_details":"Bronckart Jean-Paul \u2014 Interroger l'Education","translator":null,"weight":76,"page_count":null,"readership":null,"editor":"Interroger l'Education","price":950,"published_date":"2009-12-31T23:00:00.000000Z","support":"Grand format","publisher_availability":1,"stock":0,"editions":[],"url":"https:\/\/quaidesbrumes.com\/ouvrage\/9782940195312\/une-introduction-aux-theories-de-laction"},{"id":"9782940195442","title":"Production \u00e9crite et difficult\u00e9s d'apprentissage","description":"Cet ouvrage pr\u00e9sente une d\u00e9marche d'analyse de textes d'\u00e9l\u00e8ves et propose des pistes d'enseignement adapt\u00e9es aux difficult\u00e9s d'apprentissage rencontr\u00e9es.\r\nProfesseur en formation des enseignants et en didactique des langues, Joaquim Dolz conduit des recherches sur l'enseignement-apprentissage de l'expression orale et \u00e9crite. Roxane Gagnon est professeure en didactique de l'oral \u00e0 la HEP Vaud. 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Quand on a 7 ans ? Quand on a 10 ans ? Quelles variations constate-t-on entre une 2e primaire et une 5e primaire ? Peut-on parler de progression entre les degr\u00e9s ? Christelle Monnier et Justine R\u00e9rat, toutes deux enseignantes aujourd'hui, ont \u00e9tudi\u00e9 la r\u00e9ception de l'album de jeunesse de Gilles Bachelet, Quand mon chat \u00e9tait petit, dans deux classes de niveaux contrast\u00e9s. Leur objectif \u00e9tait d'observer les strat\u00e9gies de lecture d'\u00e9l\u00e8ves de 1P-2P et de 5P, d'appr\u00e9cier leurs \u00e9volutions respectives au fil des s\u00e9ances et de les comparer.\r\nLe recours \u00e0 la m\u00e9thode de lecture par effraction de l'album en groupes de pairs a jou\u00e9 le r\u00f4le de r\u00e9v\u00e9lateur pour saisir l'activit\u00e9 interpr\u00e9tative des \u00e9l\u00e8ves et en particulier le retour au texte. Cette derni\u00e8re dimension du travail sur le texte, selon les auteures, est un des \u00e9l\u00e9ments fondamentaux d'un enseignement explicite de la compr\u00e9hension en lecture.\r\nLes enseignants trouveront dans cette exp\u00e9rience une source d'inspiration pour observer et d\u00e9velopper les strat\u00e9gies d'interpr\u00e9tation en lecture de leurs jeunes \u00e9l\u00e8ves. En effet, l'originalit\u00e9 de la d\u00e9marche de recherche expos\u00e9e dans ce Cahier r\u00e9side notamment dans la pr\u00e9sentation, en annexe, du synopsis des deux s\u00e9quences didactiques. Le lecteur d\u00e9couvrira une transcription fid\u00e8le de celles-ci, telles qu'elles ont \u00e9t\u00e9 r\u00e9alis\u00e9es dans les classes.\r\nApr\u00e8s une maturit\u00e9 f\u00e9d\u00e9rale obtenue \u00e0 Fribourg, Christelle Monnier (-Gutknecht) a \u00e9tudi\u00e9 deux ans \u00e0 l'Ecole de traduction et d'interpr\u00e9tation de Gen\u00e8ve, avant d'opter pour un cursus en sciences de l'\u00e9ducation. Titulaire d'une licence mention Enseignement, elle est aujourd'hui enseignante en division \u00e9l\u00e9mentaire \u00e0 Gen\u00e8ve.\r\nApr\u00e8s avoir suivi un cursus scolaire classique, Justine R\u00e9rat (-Kaiser) a effectu\u00e9 ses \u00e9tudes universitaires en sciences de l'\u00e9ducation \u00e0 Gen\u00e8ve o\u00f9 elle a obtenu sa licence mention Enseignement. 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Face \u00e0 la complexit\u00e9 de situations rencontr\u00e9es par les enseignants dans la pratique, il importe d'acqu\u00e9rir une connaissance des m\u00e9canismes de simplification de la r\u00e9alit\u00e9 sociale et de la mani\u00e8re dont ils se manifestent dans l'univers scolaire.\r\nCe Carnet vise \u00e0 montrer comment ces situations activent des modes de traitement d'information et d'explication des \u00e9v\u00e9nements dont la g\u00e9n\u00e9ralit\u00e9, l'utilit\u00e9, mais aussi les travers, peuvent \u00eatre \u00e9clair\u00e9s par une approche psychosociale. Conna\u00eetre les raccourcis de pens\u00e9e inh\u00e9rents aux processus de cat\u00e9gorisation, de jugement, de st\u00e9r\u00e9otypage et d'attribution contribue \u00e0 mieux les ma\u00eetriser et \u00e0 en limiter les effets n\u00e9gatifs. Comprendre les m\u00e9canismes \u00e0 l'origine de ces raccourcis permet de contrecarrer des attitudes souvent fatalistes et d'ouvrir la voie \u00e0 une p\u00e9dagogie cr\u00e9ative susceptible d'accueillir la \u00abdiff\u00e9rence\u00bb sans la craindre ou la mettre \u00e0 distance.\r\nPsychologue sociale de formation, Margarita Sanchez-Mazas est professeure et dirige le Groupe relations interculturelles et formation des enseignants - Genre et \u00e9ducation, auquel collaborent Aneta Mechi et Raquel Fernandez-Iglesias.","authors":["Margarita Sanchez-Mazas","Raquel Fernandez-Iglesias","Aneta Mechi"],"category_codes":["9000000","9100000","9100500"],"visuals":{"large":"https:\/\/quaidesbrumes.com\/img\/book-placeholder.png","medium":"https:\/\/quaidesbrumes.com\/img\/book-placeholder.png","thumbnail":"https:\/\/quaidesbrumes.com\/img\/book-placeholder.png"},"orderable":true,"show_badge":true,"formatted_price":"9,50 \u20ac","formatted_published_date":"1er janvier 2014","publisher_availability_label":"Sur commande","short_details":"Margarita Sanchez-Mazas, Raquel Fernandez-Iglesias, Aneta Mechi \u2014 Section Des Sciences De L'Education","translator":null,"weight":66,"page_count":92,"readership":null,"editor":"Section Des Sciences De L'Education","price":950,"published_date":"2013-12-31T23:00:00.000000Z","support":"Grand format","publisher_availability":1,"stock":0,"editions":[],"url":"https:\/\/quaidesbrumes.com\/ouvrage\/9782940195688\/enseigner-en-contexte-heterogene"},{"id":"9782940195725","title":"Confrontations de l'adulte en formation continue : La formation des formateurs d'adultes \u00e0 l'Universit\u00e9 de Gen\u00e8ve","description":"En 2013, la n\u00e9cessit\u00e9 de la formation continue n'est plus remise en question. Embl\u00e9matique de notre \u00e9poque, cette pratique sociale est garante de l'employabilit\u00e9 des professionnels, tous secteurs, \u00e2ges, et carri\u00e8res confondus. Mais que savons-nous r\u00e9ellement de ces adultes qui redeviennent des apprenants ? Au-del\u00e0 des lieux communs v\u00e9hicul\u00e9s par les discours sur la formation continue, des statistiques socio-d\u00e9mographiques et des lois qui la r\u00e9gissent, qui sont ces femmes et ces hommes qui s'engagent en formation ? Comment s'y prennent-ils pour lui faire place \u00e0 l'interface de leurs vies priv\u00e9e et professionnelle ? Quels en sont les co\u00fbts financier, temporel, familial, et affectif ? Quels sont les impacts des transformations qui les affectent sur le sentiment qu'ils ont d'eux-m\u00eames en tant que professionnels, mais plus encore comme sujets entretenant un certain rapport aux autres et au monde ? Quels sont les ressorts de leur professionnalisation et de leur nouveau positionnement ? Comment r\u00e9agit leur environnement, notamment professionnel ?\r\nLe souci de rendre compte de leur r\u00e9alit\u00e9 pour en reconna\u00eetre la complexit\u00e9 traverse l'ensemble de cette publication. Nourrie de la parole des adultes en formation continue, elle donne au lecteur un acc\u00e8s aux significations que ceux-ci construisent pour faire de leur v\u00e9cu une exp\u00e9rience. Saisir cette r\u00e9alit\u00e9 dans son contexte soci\u00e9tal \u00e9largit l'empan de cette entreprise en interrogeant tant l'adulte que les dispositifs de formation du point de vue de l'acc\u00e9l\u00e9ration g\u00e9n\u00e9ralis\u00e9e qui caract\u00e9rise notre modernit\u00e9 tardive. Et si la formation continue \u00e9tait un bastion possible de r\u00e9sistance \u00e0 l'h\u00e9g\u00e9monie de la vitesse et de l'imm\u00e9diatet\u00e9 ?\r\nLes auteurs sont enseignants dans la Section des sciences de l'\u00e9ducation de l'Universit\u00e9 de Gen\u00e8ve. Ils sont fortement impliqu\u00e9s dans la formation continue des formateurs d'adultes (DAS et CAS) qui constitue le terrain de recherche pour ce Cahier.","authors":["Alain Girardin","Stephane Jacquemet","Isabelle Bosset","Laurence T\u00fcrkal","Etienne Bourgeois"],"category_codes":["9000000","9100000","9100500"],"visuals":{"large":"https:\/\/quaidesbrumes.com\/img\/book-placeholder.png","medium":"https:\/\/quaidesbrumes.com\/img\/book-placeholder.png","thumbnail":"https:\/\/quaidesbrumes.com\/img\/book-placeholder.png"},"orderable":true,"show_badge":true,"formatted_price":"19,00 \u20ac","formatted_published_date":"1er janvier 2013","publisher_availability_label":"Sur commande","short_details":"Alain Girardin, Stephane Jacquemet, Isabelle Bosset, Laurence T\u00fcrkal, Etienne Bourgeois \u2014 Section Des Sciences De L'Education","translator":null,"weight":271,"page_count":147,"readership":null,"editor":"Section Des Sciences De L'Education","price":1900,"published_date":"2012-12-31T23:00:00.000000Z","support":"Grand format","publisher_availability":1,"stock":0,"editions":[],"url":"https:\/\/quaidesbrumes.com\/ouvrage\/9782940195725\/confrontations-de-ladulte-en-formation-continue-la-formation-des-formateurs-dadultes-a-luniversite-de-geneve"},{"id":"9782940195732","title":"Forme scolaire d'apprentissage et pratiques p\u00e9dagogiques","description":"La forme scolaire d'apprentissage a plac\u00e9 le moment sp\u00e9cifique de l'\u00e9tude \u00e0 l'\u00e9cart des autres pratiques sociales, pour permettre aux \u00e9l\u00e8ves de se tromper sans risque, de progresser pas \u00e0 pas et d'observer ce qu'ils font en agissant. Mais la critique p\u00e9dagogique a vite reproch\u00e9 \u00e0 l'\u00e9cole de couper ainsi les apprentissages de la vie des gens, critique elle-m\u00eame critiqu\u00e9e pour exc\u00e8s de pr\u00e9cipitation et dissimulation des savoirs formels dans un trop-plein d'activit\u00e9s.\r\n\r\nL'exp\u00e9rience des enseignants et la recherche en \u00e9ducation montrent aujourd'hui que la controverse sur la forme scolaire, toujours vive, a \u00e9volu\u00e9 : la tension a p\u00e9n\u00e9tr\u00e9 dans les classes, o\u00f9 les \u00e9l\u00e8ves cherchent le sens de ce qu'ils doivent apprendre ; elle traverse des pratiques p\u00e9dagogiques qui peuvent varier entre elles, mais aussi converger vers un format hybride de guidage, composant entre la n\u00e9cessit\u00e9 de rassembler les \u00e9l\u00e8ves dans un espace sp\u00e9cifique et celle de tenir compte, ici et maintenant, de leur rapport au monde et de la contribution qu'ils peuvent vouloir lui apporter.\r\n\r\nOlivier Maulini est professeur associ\u00e9 \u00e0 l'Universit\u00e9 de Gen\u00e8ve (Facult\u00e9 de psychologie et des sciences de l'\u00e9ducation FPSE) dans le domaine \u00ab Analyse du m\u00e9tier d'enseignant \u00bb. Il est responsable du Laboratoire de recherche Innovation-Formation-\u00c9ducation (LIFE). Assistantes de recherche lors de la r\u00e9daction de ce carnet, Aline Meyer est aujourd'hui conseill\u00e8re aux \u00e9tudes \u00e0 la FPSE ; Cynthia Mugnier, coordinatrice p\u00e9dagogique au D\u00e9partement de l'instruction publique.","authors":["Olivier Maulini"],"category_codes":["9000000","9100000","9100500"],"visuals":{"large":"https:\/\/images.epagine.fr\/732\/9782940195732_1_75.jpg","medium":"https:\/\/images.epagine.fr\/732\/9782940195732_1_m.jpg","thumbnail":"https:\/\/images.epagine.fr\/732\/9782940195732_1_v.jpg"},"orderable":true,"show_badge":true,"formatted_price":"9,50 \u20ac","formatted_published_date":"1er janvier 2014","publisher_availability_label":"Sur commande","short_details":"Olivier Maulini \u2014 Section Des Sciences De L'Education","translator":null,"weight":75,"page_count":103,"readership":null,"editor":"Section Des Sciences De L'Education","price":950,"published_date":"2013-12-31T23:00:00.000000Z","support":"Grand format","publisher_availability":1,"stock":0,"editions":[],"url":"https:\/\/quaidesbrumes.com\/ouvrage\/9782940195732\/forme-scolaire-dapprentissage-et-pratiques-pedagogiques"},{"id":"9782940195763","title":"Apprendre en contexte h\u00e9t\u00e9rog\u00e8ne","description":"Ce carnet fait suite \u00e0 \"Enseigner en contexte h\u00e9t\u00e9rog\u00e8ne\" et pr\u00e9sente de nouvelles notions de la psychologie sociale permettant aux futur-e-s enseignant-e-s de comprendre, d'analyser et de traiter des dimensions cl\u00e9s de l'exp\u00e9rience des \u00e9l\u00e8ves.\r\nIl vise \u00e0 favoriser chez l'enseignant-e sa capacit\u00e9 \u00e0 observer et son aptitude \u00e0 comprendre les probl\u00e9matiques en jeu dans des situations \u00e9ducatives sans cesse renouvel\u00e9es. Plut\u00f4t que d'envisager les \u00e9l\u00e8ves comme des \u00abcas\u00bb (\u00e9l\u00e8ves faibles ou dou\u00e9s) ou des \u00abexemples\u00bb typiques d'une cat\u00e9gorie (famille migrante, \u00e9tranger, etc.), il s'agit d'aborder les caract\u00e9ristiques des situations \u00e9ducatives et d'\u00e9clairer les significations que peuvent rev\u00eatir les conduites scolaires et sociales observ\u00e9es.\r\nEn comprenant la contribution des processus psychosociaux \u00e0 l'explication de ces situations \u00e9ducatives, les enseignant-e-s pour-ront se doter d'une comp\u00e9tence professionnelle sp\u00e9cifique et d'une zone d'action o\u00f9 il est possible de d\u00e9velopper une pratique pertinente et innovante.\r\nPsychologue sociale de formation, Margarita Sanchez-Mazas est professeure et dirige le Groupe relations interculturelles et forma-tion des enseignants - Genre et \u00e9ducation, auquel collaborent Aneta Mechi et Andrea Giesch.","authors":["Margarita Sanchez-Mazas","Andrea Giesch","Aneta Mechi"],"category_codes":["9000000","9100000","9100500"],"visuals":{"large":"https:\/\/quaidesbrumes.com\/img\/book-placeholder.png","medium":"https:\/\/quaidesbrumes.com\/img\/book-placeholder.png","thumbnail":"https:\/\/quaidesbrumes.com\/img\/book-placeholder.png"},"orderable":true,"show_badge":true,"formatted_price":"9,50 \u20ac","formatted_published_date":"1er janvier 2014","publisher_availability_label":"Sur commande","short_details":"Margarita Sanchez-Mazas, Andrea Giesch, Aneta Mechi \u2014 Section Des Sciences De L'Education","translator":null,"weight":76,"page_count":107,"readership":null,"editor":"Section Des Sciences De L'Education","price":950,"published_date":"2013-12-31T23:00:00.000000Z","support":"Grand format","publisher_availability":1,"stock":0,"editions":[],"url":"https:\/\/quaidesbrumes.com\/ouvrage\/9782940195763\/apprendre-en-contexte-heterogene"},{"id":"9782940195770","title":"Des Des \u00e9l\u00e8ves funambules : \u00catre, faire, trouver et rester \u00e0 sa place en situation d'int\u00e9gration","description":"Cet ouvrage pr\u00e9sente une recherche empirique bas\u00e9e sur les r\u00e9cits d'int\u00e9gration d'\u00e9l\u00e8ves d'une classe de d\u00e9veloppement dans des classes ordinaires du canton de Vaud (Suisse). Ces \u00e9l\u00e8ves avaient \u00e9t\u00e9 orient\u00e9\u00b7e\u00b7s \u00ab pour leur bien \u00bb dans une classe s\u00e9par\u00e9e, puis ont \u00e9t\u00e9 int\u00e9gr\u00e9\u00b7e\u00b7s \u00ab pour leur bien \u00bb en classe ordinaire. \u00c0 aucun moment de leur parcours scolaire, leur avis n'a \u00e9t\u00e9 sollicit\u00e9 ou questionn\u00e9.\r\nBeaucoup de travaux scientifiques portent sur les \u00e9l\u00e8ves int\u00e9gr\u00e9\u00b7e\u00b7s, mais rares sont les chercheurs et chercheuses qui leur donnent la parole : ces jeunes demeurent de v\u00e9ritables impens\u00e9\u00b7e\u00b7s de l'institution scolaire. \u00c0 travers leur rapport \u00e0 l'institution, aux enseignant\u00b7e\u00b7s et aux camarades, ce livre s'attache \u00e0 comprendre comment ces \u00e9l\u00e8ves font avec les contraintes qui leur sont impos\u00e9es, et les strat\u00e9gies qu'ils et elles d\u00e9veloppent pour \u00ab tenir \u00bb en situation d'int\u00e9gration.\r\nEnseignant au secondaire dans le canton de Vaud, Laurent Bovey est titulaire d'une ma\u00eetrise en sciences de l'\u00e9ducation de l'Universit\u00e9 de Gen\u00e8ve. Il a travaill\u00e9 plus de huit ans avec des \u00e9l\u00e8ves en difficult\u00e9 scolaire et a particip\u00e9 \u00e0 la cr\u00e9ation d'une classe Ressource qui vise l'int\u00e9gration des \u00e9l\u00e8ves dans le cursus ordinaire.","authors":["Laurent Bovey","Jean-Paul Payet"],"category_codes":["9000000","9100000","9100500"],"visuals":{"large":"https:\/\/quaidesbrumes.com\/img\/book-placeholder.png","medium":"https:\/\/quaidesbrumes.com\/img\/book-placeholder.png","thumbnail":"https:\/\/quaidesbrumes.com\/img\/book-placeholder.png"},"orderable":true,"show_badge":true,"formatted_price":"19,00 \u20ac","formatted_published_date":"1er janvier 2015","publisher_availability_label":"Sur commande","short_details":"Laurent Bovey, Jean-Paul Payet \u2014 Section Des Sciences De L'Education","translator":null,"weight":212,"page_count":118,"readership":null,"editor":"Section Des Sciences De L'Education","price":1900,"published_date":"2014-12-31T23:00:00.000000Z","support":"Grand format","publisher_availability":1,"stock":0,"editions":[],"url":"https:\/\/quaidesbrumes.com\/ouvrage\/9782940195770\/des-des-eleves-funambules-etre-faire-trouver-et-rester-a-sa-place-en-situation-dintegration"},{"id":"9782940195787","title":"Didactique de la grammaire : Une introduction illustr\u00e9e","description":"Quelquefois sacralis\u00e9e, souvent critiqu\u00e9e pour sa complexit\u00e9, sa lourdeur voire son inutilit\u00e9, la grammaire s'est maintenue depuis des si\u00e8cles comme composante essentielle de l'enseignement de la langue, et elle a constitu\u00e9 un enjeu majeur des r\u00e9novations entreprises depuis les ann\u00e9es 1970.\r\nMais qu'est-ce en r\u00e9alit\u00e9 qu'une grammaire? Quelle est la situation r\u00e9elle de son enseignement aujourd'hui en Suisse romande? Comment en reformuler les propri\u00e9t\u00e9s essentielles dans une perspective exigeante et r\u00e9aliste? Comment renouveler les corpus de notions, les manuels et les activit\u00e9s d\u00e9volus \u00e0 son enseignement?\r\nC'est en deux temps que le pr\u00e9sent Carnet tente d'apporter des r\u00e9ponses \u00e0 ces questions. En organisant d'abord un ensemble de r\u00e9flexions portant sur le statut de diverses grammaires, sur les finalit\u00e9s de l'enseignement de cet objet et sur les d\u00e9marches et outils que celui-ci requiert.\r\nEn examinant ensuite dix probl\u00e8mes concrets que se posent r\u00e9guli\u00e8rement \u00e9tudiants et enseignants, et en explicitant les raisonnements th\u00e9oriques et didactiques qu'il convient de d\u00e9velopper pour les r\u00e9soudre.\r\nEcaterina Bulea Bronckart est charg\u00e9e de cours \u00e0 la Section des sciences de l'\u00e9ducation de la FPSE, et titulaire des enseignements ayant trait \u00e0 l'histoire et aux fondements des sciences du langage, ainsi qu'\u00e0 la didactique de la grammaire. Ses travaux de recherche s'inscrivent dans l'approche interactionniste socio-discursive et portent notamment sur les propri\u00e9t\u00e9s dynamiques de l'activit\u00e9 langagi\u00e8re et sur le r\u00f4le du langage dans les processus du d\u00e9veloppement humain.","authors":["Ecaterina Bulea Bronckart"],"category_codes":["9000000","9100000","9100500"],"visuals":{"large":"https:\/\/quaidesbrumes.com\/img\/book-placeholder.png","medium":"https:\/\/quaidesbrumes.com\/img\/book-placeholder.png","thumbnail":"https:\/\/quaidesbrumes.com\/img\/book-placeholder.png"},"orderable":true,"show_badge":true,"formatted_price":"9,50 \u20ac","formatted_published_date":"1er janvier 2015","publisher_availability_label":"Sur commande","short_details":"Ecaterina Bulea Bronckart \u2014 Section Des Sciences De L'Education","translator":null,"weight":74,"page_count":92,"readership":null,"editor":"Section Des Sciences De L'Education","price":950,"published_date":"2014-12-31T23:00:00.000000Z","support":"Grand format","publisher_availability":1,"stock":0,"editions":[],"url":"https:\/\/quaidesbrumes.com\/ouvrage\/9782940195787\/didactique-de-la-grammaire-une-introduction-illustree"},{"id":"9782940195800","title":"Enseigner la cat\u00e9gorisation pour apprendre \u00e0 cat\u00e9goriser","description":"Pourquoi apprendre \u00e0 cat\u00e9goriser? Comment enseigner la cat\u00e9gorisation?\r\nPour r\u00e9guler des conduites et des interactions adapt\u00e9es \u00e0 notre environnement, nous devons tr\u00e8s t\u00f4t op\u00e9rer des distinctions et des cat\u00e9gorisations face aux objets du monde. Cat\u00e9goriser et conceptualiser ces objets est ainsi un processus universel indispensable pour s'adapter \u00e0 son environnement. Ce processus fondamental participe \u00e0 d'autres processus cognitifs comme la perception d'objets et la compr\u00e9hension de concepts, la m\u00e9morisation ou encore la r\u00e9solution de probl\u00e8mes. La cat\u00e9gorisation joue donc un r\u00f4le essentiel dans l'apprentissage car elle est impliqu\u00e9e dans de nombreuses activit\u00e9s cognitives, des plus simples aux plus complexes.\r\nLes questions de l'apprentissage et de l'enseignement de la cat\u00e9gorisation sont abord\u00e9es \u00e0 travers l'exp\u00e9rience singuli\u00e8re d'un entra\u00eenement \u00e0 la cat\u00e9gorisation dans une classe 1-2P HarmoS. Du point de vue de l'enseignement, cette recherche a permis d'identifier les gestes professionnels requis pour enseigner la cat\u00e9gorisation \u00e0 l'aide d'un outil adapt\u00e9. Du point de vue des apprentissages, c'est l'impact des activit\u00e9s propos\u00e9es sur le d\u00e9veloppement de la cat\u00e9gorisation chez des enfants de 5-6 ans qui sera mesur\u00e9.\r\nB\u00e9atrice Maire Sardi est actuellement enseignante 1-2P HarmoS et formatrice \u00e0 la HEP Vaud dans les domaines touchant les apprentissages fondamentaux ainsi que les pratiques d'enseignement et d'\u00e9valuation propres aux premiers degr\u00e9s de la scolarit\u00e9.\r\nPr\u00e9face de Catherine Martinet\r\nPostface de Jean-Louis Paour","authors":["B\u00e9atrice Maire Sardi","Catherine Martinet","Jean-louis Paour"],"category_codes":["9000000","9100000","9100500"],"visuals":{"large":"https:\/\/images.epagine.fr\/800\/9782940195800_1_75.jpg","medium":"https:\/\/images.epagine.fr\/800\/9782940195800_1_m.jpg","thumbnail":"https:\/\/images.epagine.fr\/800\/9782940195800_1_v.jpg"},"orderable":true,"show_badge":true,"formatted_price":"19,00 \u20ac","formatted_published_date":"2 novembre 2016","publisher_availability_label":"Sur commande","short_details":"B\u00e9atrice Maire Sardi, Catherine Martinet, Jean-louis Paour \u2014 Section Des Sciences De L'Education","translator":null,"weight":305,"page_count":186,"readership":null,"editor":"Section Des Sciences De L'Education","price":1900,"published_date":"2016-11-01T23:00:00.000000Z","support":"Grand format","publisher_availability":1,"stock":0,"editions":[],"url":"https:\/\/quaidesbrumes.com\/ouvrage\/9782940195800\/enseigner-la-categorisation-pour-apprendre-a-categoriser"},{"id":"9782940195824","title":"Les Enqu\u00eates PISA dans les syst\u00e8mes scolaires valaisan et genevois : Accueil, impact et cons\u00e9quences","description":"L'utilisation des enqu\u00eates PISA comme outil de r\u00e9gulation des politiques \u00e9ducatives suscite d\u00e9bats et controverses sur la sc\u00e8ne scolaire internationale.\r\nTous les trois ans, PISA \u00e9value les comp\u00e9tences des \u00e9l\u00e8ves au terme de leur scolarit\u00e9 obligatoire puis compare les r\u00e9sultats des pays participants dans le but de tirer des conclusions sur leurs syst\u00e8mes \u00e9ducatifs et d'identifier d'\u00e9ventuels facteurs de succ\u00e8s. L'enjeu est de d\u00e9terminer dans quelle mesure les \u00e9l\u00e8ves disposent des connaissances et des outils n\u00e9cessaires \u00e0 leur insertion dans la soci\u00e9t\u00e9 moderne et au d\u00e9veloppement de celle-ci.\r\nSuivant le m\u00eame principe, la Suisse s'est soumise \u00e0 une enqu\u00eate PISA suppl\u00e9mentaire \u00e0 l'\u00e9chelle nationale afin de disposer de donn\u00e9es plus approfondies sur chacun de ses cantons. Nous nous int\u00e9resserons \u00e0 la Suisse romande, o\u00f9 la revendication de l'objectif de promotion de mod\u00e8les efficaces et \u00e9quitables peine \u00e0 faire l'unanimit\u00e9.\r\nQu'en est-il des cantons du Valais et de Gen\u00e8ve en particulier, o\u00f9 les r\u00e9sultats des \u00e9l\u00e8ves apparaissent tr\u00e8s contrast\u00e9s?\r\nCet ouvrage propose une analyse des quatre premi\u00e8res enqu\u00eates PISA dans ces deux cantons afin de d\u00e9terminer d'o\u00f9 proviennent ces diff\u00e9rences de performance, d'identifier les raisons qui expliquent le scepticisme existant au sujet de PISA et d'\u00e9tablir d'\u00e9ventuelles relations entre les r\u00e9sultats PISA et certaines mesures appliqu\u00e9es au plan des politiques \u00e9ducatives r\u00e9gionales et cantonales.\r\nSonia Revaz est doctorante \u00e0 la Facult\u00e9 de psychologie et des sciences de l'\u00e9ducation de l'Universit\u00e9 de Gen\u00e8ve (FPSE). Inscrite dans un projet du Fonds national suisse de la recherche scientifique (FNS), elle pr\u00e9pare actuellement, sous la direction de Georges Felouzis et Barbara Fouquet-Chauprade (FPSE, Groupe genevois d'analyse des politiques \u00e9ducatives GGAPE), une th\u00e8se de doctorat sur les r\u00e9formes de l'enseignement secondaire obligatoire en Suisse Romande.\r\nPr\u00e9face de Siegfried Hanhart","authors":["Sonia Revaz","Siegfried Hanhart"],"category_codes":["9000000","9100000","9100500"],"visuals":{"large":"https:\/\/images.epagine.fr\/824\/9782940195824_1_75.jpg","medium":"https:\/\/images.epagine.fr\/824\/9782940195824_1_m.jpg","thumbnail":"https:\/\/images.epagine.fr\/824\/9782940195824_1_v.jpg"},"orderable":true,"show_badge":true,"formatted_price":"19,00 \u20ac","formatted_published_date":"2 novembre 2016","publisher_availability_label":"Sur commande","short_details":"Sonia Revaz, Siegfried Hanhart \u2014 Section Des Sciences De L'Education","translator":null,"weight":198,"page_count":116,"readership":null,"editor":"Section Des Sciences De L'Education","price":1900,"published_date":"2016-11-01T23:00:00.000000Z","support":"Grand format","publisher_availability":1,"stock":0,"editions":[],"url":"https:\/\/quaidesbrumes.com\/ouvrage\/9782940195824\/les-enquetes-pisa-dans-les-systemes-scolaires-valaisan-et-genevois-accueil-impact-et-consequences"},{"id":"9782940195831","title":"Dites-nous pourquoi ils sont en difficulte a l'ecole - etude de la representation de la difficulte s","description":null,"authors":["Serir Zakaria"],"category_codes":["9000000","9100000","9100500"],"visuals":{"large":"https:\/\/images.epagine.fr\/831\/9782940195831_1_75.jpg","medium":"https:\/\/images.epagine.fr\/831\/9782940195831_1_m.jpg","thumbnail":"https:\/\/images.epagine.fr\/831\/9782940195831_1_v.jpg"},"orderable":true,"show_badge":true,"formatted_price":"19,00 \u20ac","formatted_published_date":"18 octobre 2017","publisher_availability_label":"Sur commande","short_details":"Serir Zakaria \u2014 Interroger l'Education","translator":null,"weight":352,"page_count":null,"readership":null,"editor":"Interroger l'Education","price":1900,"published_date":"2017-10-17T22:00:00.000000Z","support":"Grand format","publisher_availability":1,"stock":0,"editions":[],"url":"https:\/\/quaidesbrumes.com\/ouvrage\/9782940195831\/dites-nous-pourquoi-ils-sont-en-difficulte-a-lecole-etude-de-la-representation-de-la-difficulte-s"},{"id":"9782940195879","title":"Engagement b\u00e9n\u00e9vole et d\u00e9veloppement du pouvoir d'agir","description":"\u00ab Il y a le monde du travail o\u00f9 je fais un job qui ne m'int\u00e9resse pas et puis auquel je ne crois pas, et puis le monde du b\u00e9n\u00e9volat o\u00f9 je fais quelque chose qui m'int\u00e9resse et auquel je crois. \u00bb\r\nAriane est l'une des b\u00e9n\u00e9voles interview\u00e9e dans le cadre de la recherche pr\u00e9sent\u00e9e dans ce Cahier, qui vise \u00e0 interroger le pouvoir d'agir, en particulier dans le champ de l'activit\u00e9 b\u00e9n\u00e9vole.\r\nCette recherche s'inscrit dans une approche sociologique et biographique et adopte une \u00e9pist\u00e9mologie compr\u00e9hensive. Des entretiens avec des personnes \u00e2g\u00e9es de 37 \u00e0 63 ans ayant un parcours b\u00e9n\u00e9vole significatif sont restitu\u00e9s sous forme de portraits et analys\u00e9s sous l'angle du pouvoir d'agir. Il s'agit de comprendre comment se construit l'engagement, comment se font les choix, selon quelles valeurs, quels types de reconnaissance y sont per\u00e7us et comment cet engagement s'articule avec les autres sph\u00e8res de vie. La part intentionnelle et contributive des actrices et acteurs b\u00e9n\u00e9voles est mise en exergue et permet de mieux saisir un pouvoir d'agir en situation.\r\nL'enjeu central est de comprendre comment les personnes d\u00e9veloppent ou renforcent leur capacit\u00e9 d'agir sur le monde et pour elles-m\u00eames, en particulier par l'interm\u00e9diaire de leur engagement b\u00e9n\u00e9vole. 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