{"data":[{"id":"9782706709531","title":"Proposition \u00e9ducative selon Jean Paptiste de La Salle","description":"Chaque jour, dans le monde, des enseignants et des \u00e9ducateurs s'inspirent de Jean Baptiste de La Salle, dans leur d\u00e9marche \u00e9ducative. Ils tentent d'actualiser les intuitions originales du patron des \u00e9ducateurs. Mais, pour le faire avec justesse, il est n\u00e9cessaire de bien saisir ce que La Salle comprenait lui-m\u00eame par \u00e9ducation et comment il la mettait en pratique, en tenant compte des r\u00e9alit\u00e9s de son temps. Cet ouvrage veut apporter les connaissances n\u00e9cessaires \u00e0 cette compr\u00e9hension et aider, ainsi, \u00e0 mieux cerner l'approche de La Salle. L'auteur pr\u00e9sente ici une synth\u00e8se de l'oeuvre lasallienne, qui se nourrit des \u00e9crits de La Salle, des travaux des biographes et des interpr\u00e9tations lasalliennes reconnues, tout autant que de ses propres recherches men\u00e9es depuis plusieurs d\u00e9cennies. Ainsi, gr\u00e2ce \u00e0 cet ouvrage, les continuateurs de La Salle - et beaucoup d'autres avec eux - pourront rester fid\u00e8les aux intuitions lasalliennes de fond comme aux exigences du XXIe si\u00e8cle, qui met \u00e0 disposition des ressources scientifiques et techniques dont La Salle ne disposait pas. AUTEUR Edgard Hengem\u00fcle, br\u00e9silien, est Fr\u00e8re des \u00c9coles chr\u00e9tiennes depuis 1952. Historien et p\u00e9dagogue, il est docteur en Histoire de l'\u00e9ducation. Tout en enseignant, il a assum\u00e9 des responsabilit\u00e9s dans sa congr\u00e9gation religieuse, au Br\u00e9sil et en Am\u00e9rique latine. 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En pr\u00e9sentant une recension compl\u00e8te des marqueurs et constructions d\u00e9di\u00e9es \u00e0 l'expression du degr\u00e9 d'intensit\u00e9 ainsi que, plus largement, des nombreux proc\u00e9d\u00e9s de modulation de l'intensit\u00e9 du message (\u00ab Crois-moi, il fait chaud. \u00bb), le pr\u00e9sent ouvrage vient combler ce manque.\r\nLe lecteur y d\u00e9couvrira que l'intensit\u00e9 est un ph\u00e9nom\u00e8ne omnipr\u00e9sent dans la langue, touchant aussi bien la morphologie (hyperchaud) que le lexique (torride, brulant, caniculaire), la syntaxe (\u00ab Fait-il chaud ! \u00bb, \u00ab Il fait chaud, chaud... ! \u00bb) que la prosodie (\u00ab Il fait CHAAAUUUD ! \u00bb). Il appr\u00e9hendera \u00e9galement la complexit\u00e9 de ce ph\u00e9nom\u00e8ne, que la notion de degr\u00e9 ne suffit pas \u00e0 expliquer. Parmi les questions d'ordre s\u00e9mantique ou \u00e9nonciatif en jeu figurent en effet celles de la structure informative de la phrase (\u00ab C'est qu'il fait chaud ! \u00bb), de la modalit\u00e9 (\u00ab Qu'est-ce qu'il fait chaud ! \u00bb), des tropes (\u00ab C'est un vrai sauna. \u00bb, \u00ab On cr\u00e8ve de chaud. \u00bb, \u00ab Il ne fait pas vraiment froid. \u00bb) ou encore des actes de langage (\u00ab On pourrait peut-\u00eatre ouvrir une fen\u00eatre ? \u00bb).","authors":["Clara Romero"],"category_codes":["9000000","9100000","9100300","9100303"],"visuals":{"large":"https:\/\/images.epagine.fr\/978\/9782708014978_1_75.jpg","medium":"https:\/\/images.epagine.fr\/978\/9782708014978_1_m.jpg","thumbnail":"https:\/\/images.epagine.fr\/978\/9782708014978_1_v.jpg"},"orderable":true,"show_badge":true,"formatted_price":"18,00 \u20ac","formatted_published_date":"4 novembre 2017","publisher_availability_label":"Sur commande","short_details":"Clara Romero \u2014 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De mani\u00e8re homog\u00e8ne et reproductive. Avec, pour tout viatique, la m\u00e9ritocratie r\u00e9publicaine... Ces donn\u00e9es sont aujourd'hui radicalement bouscul\u00e9es: la massification des institutions associ\u00e9e \u00e0 l'exacerbation des individualismes, les coups de boutoir successifs contre le service public d'\u00e9ducation, la confusion entre modernisation et lib\u00e9ralisation... tout cela fait douter de la possibilit\u00e9 m\u00eame d'une \u00e9ducation d\u00e9mocratique et d'une \u00e9ducation \u00e0 la d\u00e9mocratie! Pourtant, nous voyons \u00e9merger aujourd'hui, \u00e0 l'\u00e9chelle des territoires, de nouvelles exp\u00e9riences et de nouveaux espoirs. En effet, les citoyens trouvent, dans ce cadre, la possibilit\u00e9 d'\u00e9laborer ensemble un ' bien commun \u00e9ducatif '. Et les diff\u00e9rents acteurs de l'\u00e9ducation peuvent construire ainsi de nouvelles coh\u00e9rences. L\u00e0 o\u00f9 fonctionnait le ' chacun pour soi ' et o\u00f9 r\u00e9gnait l'indiff\u00e9rence ou la m\u00e9fiance, de vrais partenariats se construisent. Au service des enfants, des \u00e9l\u00e8ves, de la formation tout au long de la vie. Des compl\u00e9mentarit\u00e9s \u00e9mergent entre l'\u00e9ducation scolaire, les diff\u00e9rentes propositions d'accompagnement \u00e9ducatif, l'action sociale, le travail culturel, etc. On trouvera dans ce livre, port\u00e9 par la Ligue de l'enseignement et la ville de Rennes, l'analyse de ce mouvement d\u00e9cisif pour la soci\u00e9t\u00e9. Le lecteur y d\u00e9couvrira \u00e9galement de nombreux exemples concrets de ce qui est d\u00e9j\u00e0 fait en mati\u00e8re d'\u00e9ducation globale sur les territoires. Enfin, les outils propos\u00e9s ici pourront \u00eatre utiles aux projets qui se font jour aujourd'hui. 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Or, il n'en est rien : \u00e0 tous les niveaux d'enseignement et de formation, il existe des situations d'apprentissage qui permettent aux sujets d'acc\u00e9der \u00e0 des comp\u00e9tences nouvelles, de partager une culture et de devenir des personnes ou des professionnels plus autonomes et inventifs. Ainsi con\u00e7ue, la p\u00e9dagogie est un ressort essentiel de justice sociale, un outil de promotion et d'int\u00e9gration d\u00e9mocratique, un moyen de permettre \u00e0 toutes et \u00e0 tous de r\u00e9ussir dans la vie et de r\u00e9ussir sa vie. \u00c0 partir d'une situation particuli\u00e8re au sein de l'\u00c9cole nationale de protection judiciaire de la jeunesse - une classe pr\u00e9paratoire int\u00e9gr\u00e9e - l'ouvrage coordonn\u00e9 par R\u00e9mi Casanova et S\u00e9bastien Pesce nous montre comment mobiliser la p\u00e9dagogie, et particuli\u00e8rement la p\u00e9dagogie institutionnelle, afin d'accompagner des jeunes adultes dans la difficile pr\u00e9paration d'un concours et d'un m\u00e9tier. On y voit comment se construisent au quotidien des situations d'apprentissage et des agencements formatifs. On comprend le sens et la f\u00e9condit\u00e9 des \" interdits fondateurs \" aussi bien que du travail sur la transmission des savoirs. Construction du groupe, mise en place d'un tutorat n\u00e9goci\u00e9, organisation du travail documentaire, \u00e9valuation des acquis, articulation entre travail individuel et activit\u00e9s collectives... les auteurs nous montrent comment tout cela peut \u00eatre mobilis\u00e9 au service d'une formation anim\u00e9e par un souci de justice sociale. Ils nous invitent \u00e0 mettre en oeuvre une formation tout au long de la vie v\u00e9ritablement d\u00e9mocratique.\r","authors":["R\u00e9mi Casanova","S\u00e9bastien Pesce"],"category_codes":["9000000","9100000","9100500"],"visuals":{"large":"https:\/\/images.epagine.fr\/036\/9782710122036_1_75.jpg","medium":"https:\/\/images.epagine.fr\/036\/9782710122036_1_m.jpg","thumbnail":"https:\/\/images.epagine.fr\/036\/9782710122036_1_v.jpg"},"orderable":true,"show_badge":true,"formatted_price":"23,35 \u20ac","formatted_published_date":"7 octobre 2010","publisher_availability_label":"Sur commande","short_details":"R\u00e9mi Casanova, S\u00e9bastien Pesce \u2014 ESF sciences humaines","translator":null,"weight":433,"page_count":240,"readership":null,"editor":"ESF sciences humaines","price":2335,"published_date":"2010-10-06T22:00:00.000000Z","support":"Grand format","publisher_availability":1,"stock":0,"editions":[],"url":"https:\/\/quaidesbrumes.com\/ouvrage\/9782710122036\/pedagogie-alternative-en-formation-dadultes-education-pour-tous-et-justice-sociale"},{"id":"9782710122128","title":"\u00c9l\u00e8ves et professeurs : r\u00e9ussir ensemble ; outils pour les professeurs principaux et les \u00e9quipes p\u00e9dagogiques","description":"Nul ne nie qu'il soit devenu difficile d'enseigner aujourd'hui. Tous les enseignants en font l'exp\u00e9rience quotidienne. C'est que nous avons de grandes ambitions pour notre \u00c9cole et que les \u00e9l\u00e8ves d'aujourd'hui ne sont pas ceux d'hier. C'est que les r\u00e8gles de l'institution scolaire ne sont pas vraiment lisibles et que les \u00e9quipes p\u00e9dagogiques ne disposent pas toujours des moyens pour construire un encadrement \u00e9ducatif coh\u00e9rent. Ce livre part de ce constat et fournit aux professeurs des outils tr\u00e8s concrets pour faire face aux probl\u00e8mes qu'ils rencontrent quotidiennement. Sur des questions comme l'accueil des \u00e9l\u00e8ves et la construction de la coh\u00e9rence de la classe, les r\u00e9actions face aux comportements inacceptables, le conseil de classe ou l'accompagnement personnalis\u00e9, il fournit des fiches tr\u00e8s pr\u00e9cises qui pourront \u00eatre utilis\u00e9es, reprises et travaill\u00e9es aussi bien au coll\u00e8ge qu'au lyc\u00e9e. Il fait aussi des propositions pour am\u00e9liorer les \u00e9valuations et rendre les relations avec les parents plus constructives, pour mettre en place l'entraide entre \u00e9l\u00e8ves ou utiliser le portefeuille de comp\u00e9tences... Autant de fiches pratiques qui pourront donner lieu \u00e0 des applications dans le cadre d'un travail d'\u00e9quipe, autour du professeur principal, dans le cadre du projet d'\u00e9tablissement. Alors que l'on se borne le plus souvent \u00e0 proposer aux adultes, \u00e9ducateurs et professeurs, de \" r\u00e9agir \" par la seule sanction, quand ce n'est pas par l'exclusion, cet ouvrage propose, lui, de \" rem\u00e9dier \" aux difficult\u00e9s que nous rencontrons. Il n'est pas seulement un moyen de supporter le pr\u00e9sent. 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En d\u00e9battre avec les jeunes 1 livret de 56 pages - 52 cartes. L'ensemble est rang\u00e9 dans un sac en tissu Con\u00e7u par le groupe \u00ab Hommes-Femmes, \u00e9duquer des gar\u00e7ons et des filles \u00bb des SGDF, \u00ab Non mais, genre ! \u00bb est un outil p\u00e9dagogique pour les \u00e9quipes et les jeunes. Il est destin\u00e9 \u00e0 aider les responsables \u00e0 remplir leur mission d'\u00e9ducation affective, relationnelle et sexuelle, \u00e0 ouvrir le d\u00e9bat en groupe sur les relations hommes-femmes et sur l'\u00e9ducation des filles et des gar\u00e7ons. Avec \u00ab Non mais, genre ! \u00bb, c'est avec les jeunes que les responsables pourront aborder les probl\u00e9matiques relatives au rapport au corps, \u00e0 la vie affective, aux relations entre filles et gar\u00e7ons. 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Il leur donne aussi des moyens concrets de mettre les \u00e9l\u00e8ves au travail dans leur classe. Ce que les auteurs pr\u00e9sentent ici, c'est une p\u00e9dagogie \"invers\u00e9e\" en expliquant comment la mettre en oeuvre. \r\nFace \u00e0 une majorit\u00e9 d'\u00e9l\u00e8ves peu impliqu\u00e9s pour apprendre, les enseignants ressentent un grand sentiment d'inefficacit\u00e9 et de temps perdu. La p\u00e9dagogie prend alors toute son importance, en apportant des r\u00e9ponses th\u00e9oriques coh\u00e9rentes et des pratiques \u00e9prouv\u00e9es. Ainsi, les auteurs pr\u00e9conisent-ils de se tourner vers la collaboration entre \u00e9l\u00e8ves ainsi qu'entre les \u00e9l\u00e8ves et l'enseignant. C'est dans ce sens que l'on peut dire qu'il y a une \"inversion\" par rapport \u00e0 une p\u00e9dagogie traditionnelle. \r\nUn encadrement et une organisation pr\u00e9cise sont bien s\u00fbr indispensables pour que la classe fonctionne. En plus des \u00e9l\u00e9ments th\u00e9oriques, les auteurs pr\u00e9sentent cette organisation en d\u00e9tails, et donnent aux enseignants des moyens pratiques de la mettre en place.\r","authors":["Claire Herviou","Alain Taurisson"],"category_codes":["9000000","9100000","9100500"],"visuals":{"large":"https:\/\/images.epagine.fr\/192\/9782710127192_1_75.jpg","medium":"https:\/\/images.epagine.fr\/192\/9782710127192_1_m.jpg","thumbnail":"https:\/\/images.epagine.fr\/192\/9782710127192_1_v.jpg"},"orderable":true,"show_badge":true,"formatted_price":"23,00 \u20ac","formatted_published_date":"12 f\u00e9vrier 2015","publisher_availability_label":"Sur commande","short_details":"Claire Herviou, Alain Taurisson \u2014 ESF sciences humaines","translator":null,"weight":356,"page_count":192,"readership":null,"editor":"ESF sciences humaines","price":2300,"published_date":"2015-02-11T23:00:00.000000Z","support":"Grand format","publisher_availability":1,"stock":0,"editions":[],"url":"https:\/\/quaidesbrumes.com\/ouvrage\/9782710127192\/pedagogie-de-lactivite-pour-une-nouvelle-classe-inversee-theorie-et-pratique-du-travail-dapprendre"},{"id":"9782710127499","title":"Le triangle p\u00e9dagogique","description":"Ce recueil d'articles expose une th\u00e9orie de l'enseignement fond\u00e9e sur la relation entre l'enseignant, le savoir et l'\u00e9l\u00e8ve. 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Et nous sommes nous-m\u00eames sans cesse \u00e9valu\u00e9s, \u00e9tiquet\u00e9s et class\u00e9s. La folie \u00e9valuative s'est empar\u00e9e de notre monde, jusqu'\u00e0 chercher \u00e0 quantifier ce qui \u00e9chappait pourtant \u00e0 toute mesure, comme nos \u00e9motions artistiques ou notre bonheur.\r\n\r\nDans cet ouvrage, Charles Hadji, dont les travaux sur l'\u00e9valuation scolaire font aujourd'hui autorit\u00e9, s'interroge avec une pr\u00e9cision et une rigueur exemplaires sur ce qu'est une \u00e9valuation efficace et l\u00e9gitime.\r\n\r\nRappelant que les donn\u00e9es chiffr\u00e9es ne sont pas l'unique mani\u00e8re d'\u00e9valuer, il montre que toute \u00e9valuation renvoie \u00e0 un projet, que la valeur n'est pas le prix et que le \u00ab toujours plus \u00bb n'est pas n\u00e9cessairement un \u00ab toujours mieux \u00bb. Il propose un mod\u00e8le d'\u00e9valuation ayant le souci de se mettre au service de l'humain, dont les mots d'ordre sont confiance et respect.\r\n\r\nPour cela, il nous offre des principes et des outils particuli\u00e8rement pr\u00e9cieux. Chacun, quel que soit son champ d'activit\u00e9, comprendra ainsi comment mener des \u00e9valuations \u00ab \u00e0 visage humain \u00bb, robustes sur le plan m\u00e9thodologique et exigeantes sur le plan \u00e9thique. Les \u00e9ducateurs, eux, trouveront des perspectives pr\u00e9cises pour mettre l'\u00e9valuation au service de la coop\u00e9ration et non plus de la comp\u00e9tition. Un enjeu essentiel pour le monde qui vient.\r","authors":["Charles Hadji"],"category_codes":["9000000","9100000","9100500","9100504"],"visuals":{"large":"https:\/\/images.epagine.fr\/836\/9782710142836_1_75.jpg","medium":"https:\/\/images.epagine.fr\/836\/9782710142836_1_m.jpg","thumbnail":"https:\/\/images.epagine.fr\/836\/9782710142836_1_v.jpg"},"orderable":true,"show_badge":true,"formatted_price":"22,00 \u20ac","formatted_published_date":"21 janvier 2021","publisher_availability_label":"Sur commande","short_details":"Charles Hadji \u2014 ESF sciences humaines","translator":null,"weight":472,"page_count":252,"readership":null,"editor":"ESF sciences humaines","price":2200,"published_date":"2021-01-20T23:00:00.000000Z","support":"Grand format","publisher_availability":1,"stock":0,"editions":[],"url":"https:\/\/quaidesbrumes.com\/ouvrage\/9782710142836\/le-defi-dune-evaluation-a-visage-humain-depasser-les-limites-de-la-societe-de-performance"},{"id":"9782710144601","title":"Apprendre \u00e0 apprendre ensemble : initiation \u00e0 la pairagogie","description":"Cet ouvrage r\u00e9unit des savoirs th\u00e9oriques et pratiques sur les fa\u00e7ons d'apprendre ensemble. L'apprentissage entre pairs ou \u00ab pairagogie \u00bb s'impose \u00e0 un moment o\u00f9 la complexit\u00e9 de la soci\u00e9t\u00e9 est telle qu'un seul ma\u00eetre ou formateur est bien en peine de traiter seul une masse d'information exponentielle et d'appr\u00e9hender seul les conclusions \u00e0 en tirer pour le futur.\r\nFormateurs, stagiaires, professionnels s'engagent aujourd'hui dans une r\u00e9flexion o\u00f9 le pair est un partenaire actif d'apprentissage et de construction du vivre ensemble.\r\nParall\u00e8lement, les entreprises cherchent \u00e0 devenir collaborative et \u00e0 d\u00e9velopper l'intelligence collective.\r\nDenis Cristol d\u00e9crit les formes d'apprentissages qui s'explorent en ligne, puis il \u00e9voque le glissement vers les communaut\u00e9s d'apprentissage soutenues par ces nouvelles ressources et enfin, il introduit la facilitation en intelligence collective comme voie d'\u00e9mergente de fa\u00e7ons d'apprendre \u00e0 apprendre ensemble plus d\u00e9mocratique.\r\nLes exemples pr\u00e9sent\u00e9s et le glossaire en fin d'ouvrage rendent cet ouvrage concret pour tous ceux qui s'int\u00e9ressent aux nouvelles formes d'apprentissage.\r","authors":["Denis Cristol"],"category_codes":["9000000","9100000","9100500","9100511"],"visuals":{"large":"https:\/\/images.epagine.fr\/601\/9782710144601_1_75.jpg","medium":"https:\/\/images.epagine.fr\/601\/9782710144601_1_m.jpg","thumbnail":"https:\/\/images.epagine.fr\/601\/9782710144601_1_v.jpg"},"orderable":true,"show_badge":true,"formatted_price":"23,00 \u20ac","formatted_published_date":"10 f\u00e9vrier 2022","publisher_availability_label":"Sur commande","short_details":"Denis Cristol \u2014 ESF sciences humaines","translator":null,"weight":328,"page_count":196,"readership":null,"editor":"ESF sciences humaines","price":2300,"published_date":"2022-02-09T23:00:00.000000Z","support":"Grand format","publisher_availability":1,"stock":0,"editions":[],"url":"https:\/\/quaidesbrumes.com\/ouvrage\/9782710144601\/apprendre-a-apprendre-ensemble-initiation-a-la-pairagogie"},{"id":"9782710148913","title":"L'\u00e9cole inclusive, une promesse trahie","description":"La loi de 2005 sur l'\u00e9cole inclusive n'a pas tenu ses promesses. Pens\u00e9e comme une avanc\u00e9e majeure pour accueillir tous les \u00e9l\u00e8ves, elle s'est progressivement transform\u00e9e en slogan vide, laissant encore trop d'enfants en situation de handicap aux portes de l'institution scolaire.\r\nDans son nouvel ouvrage L'\u00e9cole inclusive, une promesse trahie, Fr\u00e9d\u00e9ric Grimaud - enseignant engag\u00e9 et p\u00e8re d'un enfant autiste - retrace la d\u00e9rive d'un id\u00e9al devenu impasse p\u00e9dagogique. Il montre comment un dispositif cens\u00e9 r\u00e9duire les discriminations contribue aujourd'hui \u00e0 en cr\u00e9er de nouvelles : familles livr\u00e9es \u00e0 elles-m\u00eames, course aux diagnostics, manque d'accompagnants, formation insuffisante des enseignants, surcharge des \u00e9quipes \u00e9ducatives... \u00c0 travers une analyse lucide et nourrie de son exp\u00e9rience de terrain, l'auteur met en lumi\u00e8re la r\u00e9alit\u00e9 quotidienne des classes, faite de manques et d'injonctions paradoxales, qui fragilisent autant les \u00e9l\u00e8ves que les enseignants.\r\nMais ce livre n'est pas un constat d\u00e9sesp\u00e9r\u00e9. C'est un appel \u00e0 r\u00e9ellement mettre en oeuvre l'inclusion, \u00e0 lui redonner du sens et lui donner les moyens n\u00e9cessaires, pour que l'\u00e9cole devienne un lieu accueillant pour tous. Un essai n\u00e9cessaire, qui invite \u00e0 rouvrir le d\u00e9bat et \u00e0 imaginer une autre voie pour l'\u00e9cole inclusive.\r\n","authors":["Fr\u00e9d\u00e9ric Grimaud"],"category_codes":["9000000","9100000","9100500","9100504"],"visuals":{"large":"https:\/\/images.epagine.fr\/913\/9782710148913_1_75.jpg","medium":"https:\/\/images.epagine.fr\/913\/9782710148913_1_m.jpg","thumbnail":"https:\/\/images.epagine.fr\/913\/9782710148913_1_v.jpg"},"orderable":false,"show_badge":true,"formatted_price":"17,00 \u20ac","formatted_published_date":"10 septembre 2026","publisher_availability_label":"\u00c0 para\u00eetre","short_details":"Fr\u00e9d\u00e9ric Grimaud \u2014 ESF sciences humaines","translator":null,"weight":0,"page_count":null,"readership":null,"editor":"ESF sciences humaines","price":1700,"published_date":"2026-09-09T22:00:00.000000Z","support":"Grand format","publisher_availability":2,"stock":0,"editions":[],"url":"https:\/\/quaidesbrumes.com\/ouvrage\/9782710148913\/lecole-inclusive-une-promesse-trahie"},{"id":"9782709628761","title":"Les d\u00e9sarrois d'un jeune instit","description":"Dipl\u00f4m\u00e9 de l?Essec, titulaire d?un DEA de philosophie, K\u00e9vin Andr\u00e9 d\u00e9cide \u00e0 27 ans d?abandonner la voie de \u00ab jeune cadre dynamique \u00bb qui lui \u00e9tait toute trac\u00e9e pour aborder avec passion le m\u00e9tier d?instituteur.Apr\u00e8s une formation surr\u00e9aliste en IUFM, puis une exp\u00e9rience en maternelle, on l?envoie au front dans un CE1 en ZEP. Au bout de trois ann\u00e9es, le voici le sommeil en moins, la sant\u00e9 atteinte et surtout la confiance en lui et dans le syst\u00e8me scolaire totalement remise en question. Au point qu?aujourd?hui, il a envie de tout plaquer.K\u00e9vin Andr\u00e9 a \u00e9crit ce livre pour tenter de comprendre pourquoi ce double constat d?\u00e9chec. Sans omettre de s?interroger sur sa fragilit\u00e9 de jeune bourgeois \u00e9duqu\u00e9, il nous livre \u00e0 travers de multiples anecdotes les \u00e9tats d?\u00e2me, les r\u00e9flexions, les indignations d?un jeune instit : la solitude, la hi\u00e9rarchie indiff\u00e9rente, l?angoisse et la culpabilit\u00e9 d?\u00eatre un mauvais ma\u00eetre, la honte d?\u00eatre chahut\u00e9, la complexit\u00e9 des programmes, les \u00e9l\u00e8ves qui m\u00e9morisent mieux les pubs que leurs le\u00e7ons, la culture classique qui ne se transmet plus, les tentatives p\u00e9dagogiques mort-n\u00e9es ou plus ou moins r\u00e9ussies, le dialogue de sourds entre ceux qui d\u00e9fendent encore la m\u00e9thode globale et ceux qui l?attaquent?Un t\u00e9moignage humain d?un homme qui souffre de ce qu?il voit et de toute l?\u00e9nergie g\u00e2ch\u00e9e faute d?accepter d?ouvrir les yeux.La grande r\u00e9forme attendue ne doit pas se limiter au coll\u00e8ge et au lyc\u00e9e, le primaire doit aussi accepter de se remettre en question.","authors":["Andr\u00e9 Kevin"],"category_codes":["9000000","9100000","9100500"],"visuals":{"large":"https:\/\/images.epagine.fr\/761\/9782709628761_1_75.jpg","medium":"https:\/\/images.epagine.fr\/761\/9782709628761_1_m.jpg","thumbnail":"https:\/\/images.epagine.fr\/761\/9782709628761_1_v.jpg"},"orderable":true,"show_badge":true,"formatted_price":"17,00 \u20ac","formatted_published_date":"30 ao\u00fbt 2006","publisher_availability_label":"Sur commande","short_details":"Andr\u00e9 Kevin \u2014 JC Latt\u00e8s","translator":null,"weight":254,"page_count":228,"readership":null,"editor":"JC Latt\u00e8s","price":1700,"published_date":"2006-08-29T22:00:00.000000Z","support":"Grand format","publisher_availability":1,"stock":0,"editions":[],"url":"https:\/\/quaidesbrumes.com\/ouvrage\/9782709628761\/les-desarrois-dun-jeune-instit"}]}